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2002
Editorial 2002
Periodismo, escritura y libertad
La mayoría de los estudiantes que escriben sus investigaciones
en red-accion.org nacieron en los ochenta del siglo pasado.
Por esos años, en la capital de EE.UU. decisivas reuniones políticas
finalizaron con acuerdos a los que se denominó consenso de
Washington. Allí se afirmó la necesidad de coadyuvar
a democratizar a las naciones latinoamericanas gobernadas en su mayoría
por dictaduras cívico militares.
Las democracias se recuperaron desde lo político formal y casi
simétricamente se debilitaron por la acentuación de la
inequitativa distribución de renta nacional, el endeudamiento
y la exclusión social con sus inexorables correlatos de pobreza
y falta de oportunidades.
En ese contexto de crecimiento de la brecha entre ricos y pobres, corrupción
en los asuntos públicos, enajenación del patrimonio nacional
construido con el esfuerzo de generaciones de argentinos, estos jóvenes
decidieron que sus estudios universitarios estarían orientados
hacia el periodismo y la comunicación social.
Con limitaciones, y en medio de la aventura cotidiana de vivir en la
estabilidad de los persistentemente inestable, concretaron gran parte
de su formación académica de grado. Vienen de distintos
lugares y ciudades de este extremo sur del mundo al que denominamos
Patagonia. Un espacio geográfico atravesado por el misterio y
la inmensidad. Leyendas y misterios. Diversidad de climas y abundancia
de recursos naturales que cada día pasan al inventario de propietarios
sin rostros visibles.
Desde la ciudad de General Roca las investigaciones periodísticas
de los redactores del sitio virtual apuntan a jerarquizar lo próximo
con valor universal. El periodismo local o regional vale tanto o más
que las dificultades e inseguridades del megaimperio después
del 11 S.
La notas están basadas en el esfuerzo de abandonar el aula para
salir a la calle con todo lo que ello representa. Una tarea ímproba
y dolorosa, por momentos, cuando la adversidad del viento patagónico
o las barreras de las fuentes no contribuían para obtener información
consistente. Los alumnos y sus inflexibles monitores, los auxiliares
de cátedra, buscaron entrar en la urdimbre de lo que está
más allá de la simple apariencia de las cosas como señala
José Mª Caminos Marcet.
Es probable que en un lapso reducido, un año académico,
los redactores hayan verificado que la práctica en el PI es inherente
a la actividad general del periodismo. Que la investigación y
la escritura son parte de un mismo acto donde confluyen observaciones,
notas, palabras clave, datos o interferencias premeditadas para obstaculizar
la verdad.
El P.I. o de la evidencia (científica) al decir del profesor
catalán Santiago Ramentol se orienta, a partir de una meticulosa
artesanía, a sacar a la luz lo oculto, lo negado a los miembros
de la sociedad humana.
Estos jóvenes estudiantes concluyen el ciclo académico
de 2002 y han registrado esa experiencia a partir de las producciones
que exponemos en este sitio junto a las elaboradas el año pasado.
Es posible que sumado a toda la tarea investigativa, lo más significativo
para ellos haya sido verificar aquella clásica y vigente impronta
que relaciona a la escritura con un acto de libertad. Será ese,
sin duda, el aprendizaje más relevante para su futuro.
26 de Noviembre de 2002
Juan Carlos Bergonzi
Profesor Titular Redacción Periodística
II
Carrera de Comunicación Social
Universidad Nacional
del Comahue. Argentina
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