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Asignaturas Periodismo |
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1.
EQUIPO DE CATEDRA Docentes auxiliares: Ubicación en la currícula: cuarto año
de la Licenciatura en Comunicación Social
Al mismo tiempo, la lectura en la pantalla de la computadora trae aparejado inconvenientes que condicionan el tipo de acceso a los contenidos: la visión acotada que impone y los riesgos de dispersión, una sensación de inestabilidad en el texto, el esfuerzo que exige para la lectura y la limitada portabilidad son condicionantes que también contribuyen a escenificar un particular contexto de recepción e interacción. Concebirlo como un nuevo medio implica estudiar, investigar y explorar un lenguaje que aproveche al máximo sus ventajas y minimice sus desventajas. Éste es uno de los objetivos centrales de esta asignatura, ubicada en el último año de la carrera. Se impone además estudiar al periódico digital en el contexto de la reciente creación y popularización de sitios que han hecho de la participación interactiva de sus usuarios su principal arma. Las publicaciones personales y colaborativas (weblogs, wikis, medios sociales, etc) han mostrado formas de organización y construcción de la actualidad que se presentan como alternativas a las que ofrecen los periódicos digitales de los grandes grupos y han obligado a éstos a reaccionar con algunos intentos de periodismo ciudadano o participativo. Estas nuevas formas de realizar periodismo obligan
a repensar el rol de los periodistas y su relación con los lectores/ciudadanos,
ofreciéndoles a éstos espacios de actuación ampliados.
CONTENIDOS MÍNIMOS Historia de un nuevo medio. Origen y evolución de Internet. Algunos servicios de Internet. Perfil de los lectores del periódico digital. La brecha digital. Antecedentes del periódico digital: el videotex, el teletexto y otros. Evolución en el periódico digital: del periódico cartel (mural) al periódico digital interactivo. Características del periódico digital. Medios analógicos y medios digitales: comparaciones. La interactividad en el periódico digital. El hipertexto en el periodismo. La comunicación multimedia. Los géneros en el periodismo digital. Los contenidos en el nuevo medio: periodismo de servicio y periodismo en profundidad. La actualidad múltiple en el periódico digital. La personalización de contenidos. Escritura para la red. Tipos de estructuras y enlaces hipertextuales. Diseño de un storyboard. Internet como fuente de información del periodista. Buscadores automáticos, especializados y temáticos. Ejemplos de medios digitales en el mundo. Medios alternativos en la red. UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 Los docentes realizarán exposiciones dialogadas sobre temas teóricos del programa con ayudas visuales, cuando éstas sean necesarias. Durante el cursado se trabajará con el desarrollo de weblogs personales de noticias que los estudiantes deberán mantener con información actualizada. Deberán además preparar investigaciones o reportajes especialmente redactados para la Web, que serán publicados en el sitio de la cátedra: www.red-accion.uncoma.edu.ar. En este sentido, se utilizarán los trabajos realizados para la asignatura Periodismo de Investigación por lo que se recomienda el cursado paralelo de ambas materias. Los estudiantes realizarán también la presentación en grupo y en clase de un tema teórico del programa asignado oportunamente por la cátedra.
6. CONDICIONES DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN Estudiantes regulares
ALMIRON, Núria (2001). De Vannevar Bush a la WWW. Barcelona: 3 i 4. ARMENTIA, Ignacio, Jon ELEXGARAY y Juan Carlos PÉREZ (1999). Diseño y periodismo electrónico. Zarautz: Universidad del País Vasco. ARMENTIA VIZUETE, J y otros (2000). El diario digital. Análisis de los contenidos textuales, aspectos formales y publicitarios. Barcelona: Bosch. BERGONZI, Juan Carlos (2007). "Argentina, el camino digital". Revista de la Facultad Nro 13. General Roca: Publifadecs. Disponible en: http://fade.uncoma.edu.ar/medios/revista/revista13/revista13.htm BERNARDI, María Teresa y Fabián BERGERO (2006). “Con mentalidad de papel. Periódicos digitales del interior del país”. Revista de la Facultad Nro 12. General Roca: Publifadecs. Disponible en: http://fade.uncoma.edu.ar/medios/revista/revista12.htm BOCZKOWSKI, Pablo (2006). Digitalizar las noticias. Innovación en los diarios online. Buenos Aires: Manantial. BOWMAN, Shane y Chris WILLIS (2005). Nosotros, el
medio. Cómo las audiencias están modelando el futuro de
las noticias y la información. Reston (Virginia): The Media
Center at the American Press Institute. [Edición original (2003):
We media. How audiences are shaping the future of news and information]. CASTELLS, Manuel (1999). La era de la información. Economía, sociedad y cultura. Tomo 1: La sociedad red. Madrid: Alianza editorial. [Edición original: The information age: economy, society and culture. Volume I: The rise of the network society (1996). Cambridge (Massachusetts): Blackwell Publishers Inc.] CEBRIAN, J.L. (1998). La red. Madrid: Taurus. CODINA, Lluis (2000). El libro digital y la www. Madrid: Tauro. DIAZ NOCI, Javier y Ramón SALAVERRÍA ALIAGA (Coords) (2003). Manual de redacción ciberperiodística. Barcelona: Ariel. FINQUELIEVICH, Susana (Ed) (2000). ¡Ciudadanos a la red! Los vínculos sociales en el ciberespacio. Buenos Aires: Ediciones Ciccus-La Crujía. GIL, Quim (1999). “Diseñando el periodista digital (I)”. En Sala de Prensa Nº 13. Año II Vol 2. Noviembre. México: SdP. Consultado el 4 de abril de 2000 en www.saladeprensa.org/art89.htm ISLAS, Octavio y otros (2002). Explorando el ciberespacio iberoamericano. México: CECSA. LANDOW, George (1995). Hipertexto. La convergencia de la teoría crítica contemporánea y la tecnología. Barcelona-Buenos Aires: Paidós. [Edición original (1992): Hipertext. The convergence ot contemporary critical theory and technology. Baltimore y Londres: The Johns Hopkins University Press]. LARRONDO URETA, Ainara y Ana SERRANO TELLERÍA (2007). Diseño periodístico en Internet. Bilbao: Universidad del País Vasco. LÓPEZ, Xosé (2006). Sistemas digitales de información. Madrid: Pearson. ORIHUELA, José Luis (2006). La revolución de los blogs. Madrid: La esfera de los libros. PALOMO TORRES, María Bella (2004). El periodista on line: de la revolución a la evolución. Sevilla: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones. PEREZ LUQUE, María José (1998) El periodismo y las nuevas tecnologías. Curso de tecnología de la información. Mutilva (España): Newbook Ediciones. PISCITELLI, Alejandro (2005). Internet, la imprenta del siglo XXI. Barcelona: Gedisa. ROST, Alejandro (2006). La interactividad en el
periódico digital. Tesis doctoral. Universidad Autónoma
de Barcelona. ROST, Alejandro (2004). "La actualidad múltiple
en el periódico digital". Sala de Prensa. Nº69.
Año VI, Vol3. Julio 2004. México: SdP. Disponible en:
ROST, Alejandro y María Emilia PUGNI RETA (2005). “De la relación de lectores patagónicos con recursos interactivos de periódicos digitales nacionales y regionales”. Ponencia para el III Congreso Panamericano de Comunicación. Buenos Aires (Argentina), 12 al 16 de julio. Publicada en CD-Rom. SALAVERRÍA, Ramón (2005a). Redacción periodística en Internet. Pamplona: EUNSA SALAVERRÍA, Ramón (2005b). “Hipertexto periodístico:
mito y realidad”. III Congreso Internacional Comunicación
y Realidad. Facultad de Ciéncies de la Comunicació,
Universitat Ramón Llul. Barcelona, 20 y 21 de mayo. Consultado
en noviembre de 2005 en: http://cicr.blanquerna.edu/2005/Abstracts/PDFsComunicacions/vol1/05/SALAVERRIA_Ramon.pdf
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NACIONAL DEL COMAHUE |
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